在我国应试教育的大环境下，人才的选拔一直都主要靠学生成绩的高低来决定。

不管是中考还是高考，从小学开始，各个班级就会对学生的成绩进行排名，小到小组排名，班级排名大到全校排名、全区排名甚至省市排名。

在一众排行榜中，学生的成绩也分为了上、中、下游三个分数段，栖身排行榜上游的学生成绩优异，是班级的尖子生。

位于中游的学生普遍成绩平平，不高也不低。但是，由于这些中等生的潜力非常大，所以很多老师愿意花更多的时间来辅导那些中等生。

一方面是老师的教导对孩子本身就是十分有帮助，另一方面也会提高班级整体的平均分和尖子生的人数，让自己的班级整体都提高一个等级。

中等生想要逆袭成尖子生，需要付出多少努力

但是一个成绩中等或者中等偏下的学生如果想要真的实现逆袭成为尖子生，其实是非常辛苦的。

从成绩方面来看，中等生的成绩非常有潜力，也有很多上升空间，所以老师对于中等生的期望还是很大的。

如果自己的成绩目前处于中等阶段，就一定要开始仔细地分析原因，才能对症下药。

首先，要看一下自己一直以来的成绩排名，如果学生从小学开始就一直排名中等，一直到现在依旧没有起色，那么在另一种说法上可以说该名学生还相当稳定。

这种类型的学生其实非常多，一直都是排名中等没有高低起伏说明学生的学习非常正常。

这种类型的学生可塑性非常强，学习能力以及其他各方面只要稍微用功一点就会变成高等，但是这样的学生也很危险，因为如果稍微懈怠一点，就会掉下中等成为差生。

有的学生会有疑问：为什么我一直挺努力的，但是还是中等生？

这就要看你是否是真的有效努力，有的学生每天看起来十分用功，上课也都全神贯注地听课，晚上熬夜复习，学得比谁都勤奋，可是成绩就是不见起色。

这属于无效用功，可能表面看起来全神贯注，但是思维和心思总会跑偏，有的学生在写作业时，只是单纯的动笔写，完全不会动脑思考，更不会进行反思。

这样的无效用功只会让知识非常机械地存在于记忆中，有时候时间一长，因为不懂得如何灵活运用，很多知识就完全忘记了。

这也是为什么很多中等生看起来非常努力，但是就是没有成绩的原因。

在找到自己的成绩中等的具体原因后，就一定要找到更适合自己的学习方法。但是这对于中等生而言，是非常困难的，所以才会有很多中等生一直都只能是中等生，想要逆袭非常困难。

成绩一直排名中等，找对正确的突破方法非常重要

如果想要真正提高成绩，一定要从学习效率、学习方法以及学习习惯这三大方面来同时进行，这也是老生常谈的问题了。

几乎所有的学生都知道要从这三方面找办法，但是具体怎么做，很少有人能够做得正确。

首先，如果你是从小学以来一直成绩中等的学生，那么就要开始付出比以前更多的时间和精力来学习，尽可能地让自己更勤奋。

如果现在的学习时间已经是极限了，那么不妨改变方式，采取劳逸结合的方式，将学习的时长缩短但是把学习效率变得高效。

比如以前每天不间断的刷题、做卷子，可以改为整理错题本，每周一到两天只做典型题，这样多出来的时间用来休息，在休息的时候进行反思，说不定会有事倍功半的效果。

同理，这种方法也适用于拼命学习仍在中游的学生。这类学生也可以将自己目前的科目分为三类：优秀科目，差科和中间科。

对于优秀科目，采取稳妥的保持方法，在学习方法上不需要做改变，尽可能地把握住难题，让优秀科目成为自己的提分项。

对于差科，一定要立即拟定一个提分计划，根据知识的薄弱点进行课后再次强化学习，复习和学习结合，提分效果更好。

而不好不坏的中间科目，只需要完成老师的作业以及课堂训练即可。

不仅是学校和学生自己，家长也应该全力配合孩子的学习

对于孩子的家长来说，孩子的成绩一直不见起色做家长的也会跟着着急。但是这个时候切记不要过分责怪孩子，给孩子过多的压力反而不利于孩子成绩的提升。

在监督孩子方面也要讲究方法，可以在孩子写作业时帮孩子计时，这样可以锻炼孩子合理的利用时间，把每次作业都当做一场考试，这样在真正的考场上，孩子就不会因为时间问题答不完卷而影响成绩。

同时，家长也可以帮助孩子找到自己的学习节奏，帮孩子一起找到还有哪些不会的或者薄弱的，老师面对如此多的学生，不可能面面俱到，因此，需要家长额外的帮助。

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